MAC – AGENT DE PRÉVENTION ET DE SÉCURITÉ


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ATTENTION LA FORMATION DOIT ETRE EFFECTUÉE AVANT L'ECHEANCE DE VOTRE CARTE PROFESSIONNELLE SINON OBLIGATION DE DEMANDER UNE AUTORISATION PRÉALABLE D'ENTRÉE EN FORMATION

 

Il est conseillé de suivre la formation 6 mois avant la date d'échéance, ce qui n'aura pas d'incidence sur la validité de la carte (prise en compte pour le renouvellement de la date indiquée sur la carte professionnelle initiale)

 


DURÉE 

  • 31 Heures
  • ou
  • 24 Heures si la personne est titulaire d'une formation de sauveteur secouriste du travail (SST) au moment du stage

 


  • EFFECTIF, PUBLIC ET PRÉ-REQUIS
  • de 4 à 12 personnes
  • Etre titulaire de la carte professionnelle (copie à fournir)
  • Satisfaire à une évaluation pédagogique individualisée portant sur les connaissances  du stagiaire.

  • PROGRAMME
    • Gestes élémentaires de premiers secours (7 heures) : Intervenir face à une situation d’accident : (7 heures)

      • situer le cadre juridique de son intervention
      • réaliser une protection adaptée
      • examiner la victime pour la mise en œuvre de l’action choisie
      • faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
      • secourir une victime de manière appropriée.
    • Cadre juridique d’intervention de l’agent privé de sécurité (4 heures) :

      Actualisation des connaissances relatives aux grands principes encadrant le métier d’agent privé de sécurité et la déontologie professionnelle : (4 heures)

      • les évolutions récentes du livre VI ; le code de déontologie
      • le principe d’exercice exclusif
      • les conditions de détention et d’usage des armes
      • les obligations relatives au port des uniformes et des insignes
      • la non-confusion avec un service public
      • les concepts de légitime défense, d’atteinte à l’intégrité physique des personnes, de liberté d’aller et de venir
      • les articles 53 et 73 du code de procédure pénale
      • la non-assistance à personne en danger
      • l’omission d’empêcher un crime ou un délit
      • les principes de respect de la vie privée et du droit de propriété
      • le secret professionnel

      Compétences opérationnelles générales (7 heures) : Gérer les conflits : (3 heures 30 dont 2 heures pratique)

      • Maîtriser les origines des conflits et les mesures de prévention des conflits.
      • traiter une agression verbale
      • gérer ses émotions
      • adopter des techniques verbales et un comportement adapté aux différentes missions (contrôles des accès, filtrage, etc.)

      Maîtriser les mesures d’inspection filtrage : (3 heures 30 dont 2 heures pratique)

      • le cadre législatif des palpations de sécurité et de l’inspection des bagages
      • les modalités d’agrément
      • les éléments générateurs de situations conflictuelles lors de ces missions Maîtriser les techniques
      • d’inspection visuelle des bagages
      • de la palpation

      Compétences opérationnelles spécifiques : prévention des risques terroristes (13 heures) : 

      Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes : (1 heure 30) 

      • Savoir définir la menace terroriste et comprendre son mécanisme :
      • définition du terrorisme (les atteintes aux intérêts fondamentaux de la nation et à l’autorité de l’Etat)
      • les différents types de terrorisme (Vigipirate)
      • historique du terrorisme moderne (liste des précédentes attaques)
      • méthodologie du terrorisme
      • motivation du terrorisme
      • Connaître les différents modes opératoires traditionnels :
      • attentats aveugles
      • attentats suicides
      • prises d’otages et exécution
      • attaques avec armes de guerre
      • Connaître les différentes menaces terroristes émergentes :
      • la menace de produits et matières nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques et explosives (NRBC-E)
      • la menace informatique

      Connaître les niveaux de risque associés : (1 heure)

      • Comprendre le niveau de risque en France :
      • rappel : Vigipirate / l’état d’urgence / l’état de guerre
      • Savoir ce qu’est une cible potentielle et comprendre pourquoi :
      • processus de raisonnement
      • sites sensibles, population ciblée

      Connaître les différents matériels terroristes : (1 heure)

      • Savoir identifier et reconnaître les différents matériels utilisés par les terroristes :
      • armement (arme de poing, fusil d’assaut, fusil de chasse, fusil à pompe, lance-roquette, etc.), présentation d’une
      • arme factice
      • les différents explosifs (solide, liquide, vrac)
      • les engins explosifs improvisés (EEI), schéma de montage, déclenchement piégé, retardement, contrôlé (ceinture explosif)
      • sécuriser les lieux en cas de découverte de matériel.

      Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes : (1 heure)

      • Savoir cultiver son comportement
      • Savoir combattre les habitudes et les routines :
      • être attentif, vigilant et dissuasif
      • respecter les procédures
      • Savoir développer ses connaissances en matière de détection de la radicalisation violente et la prévention du terrorisme

      Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes : (1 heure)

      • Capacité de détection et d’analyse des comportements suspects
      • Reconnaître les comportements suspects (le profiling)
      • Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale (les parties du corps se révèlent)
      • Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations

      Savoir entretenir sa culture de la sécurité : (30 minutes)

      • Savoir utiliser le retour d’expériences
      • Savoir participer à l’évolution des procédures de sécurité
      • Savoir s’informer

      Se protéger soi-même : (2 heures 30 dont 1 heure 30 de pratique)

      • Comprendre comment agir en cas d’attaque et suivant le type d’attaque (armes, engins explosifs improvisés, etc.) :
      • actes réflexes
      • courir, se cacher, combattre en dernier recours, démonstrations, mesures de mise en sécurité immédiate, pratique

      Protéger

      • Savoir protéger et diriger les personnes vers une zone en sécurité

      Alerter les forces de l’ordre et faciliter leur intervention (2 heures dont 1 heure de mise en pratique)

      • Savoir alerter ou faire alerter les forces de l’ordre et sa hiérarchie, suivant sa situation au cours de l’attaque :
      • Témoin direct, présent lors de l’attaque (ou caché à proximité immédiate des terroristes)
      • Témoin indirect, spectateur de l’attaque (en sécurité, à distance)
      • Capacité à établir un compte-rendu et une description de la situation de façon claire, concise et efficace

      Faciliter l’intervention des forces de l’ordre

      • Comprendre comment faciliter l’intervention des unités de la gendarmerie ou de la police :
      • attitudes et comportements
      • à l’intérieur de la zone d’attaque ou à l’extérieur
      • connaître les missions du centre opérationnel de police (COP)
      • Savoir se mettre à disposition des forces de l’ordre et appliquer leurs consignes :
      • être un citoyen sensibilisé

      Sécuriser une zone

      • Savoir établir un périmètre de sécurité et assurer son efficacité :
      • dans l’urgence et post-attentat
      • contrôle des accès
      • attitudes et comportements en rapport avec le danger élevé
      • prendre en considération le risque de sur-attentat

      Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger : (30 minutes)

    • Connaître :

      • les blessures par balles (notions : pneumothorax, hémorragies)
      • les blessures par explosions (notions : blast et projectiles)

      Notions de secourisme « tactique » : (1 heure 30 dont 1 heure de mise en pratique)

      • Comment agir face à des blessés suite à des plaies par balle(s) ou blessures suite à des explosions
      • Présentations visuelles : pansement compressif, combat gaze, tourniquet, démonstration, pratique pour une sensibilisation
      • Dégagement d’urgence d’une personne blessée pour :
      • la soustraire à un danger réel, vital, immédiat et non contrôlable
      • réaliser à l’abri les gestes d’urgence sur une personne blessée

      Alerter les secours : (30 minutes)

    • Savoir effectuer un compte rendu rapide et efficace de la situation traumatique du blessé aux services de secours